英語を話せるようになりたいと思いながら、「もう手遅れかもしれない」「難しそうだから」と一歩を踏み出せずにいませんか?実は、英語を話すための鍵は、意外にも中学英語に隠されています。中学で学んだ文法や単語をしっかり使いこなせれば、言いたいことの大半を英語で表現することができます。このブログでは、中学英語を基礎にして「英語が話せる」状態を目指す方法や、私自身の経験を踏まえた学び直しのコツをご紹介します。英語学習にもう一度挑戦して、新たな可能性を広げてみませんか?
外国語習得の基本:4つのスキルを押さえよう
外国語を習得するためには、「リスニング」「リーディング」「スピーキング」「ライティング」の4つのスキルが必要です。それぞれのスキルには異なる学習方法と目標があります。
リスニング:相手の言葉を正確に理解する力。
リーディング:文章を正確に読み取り、意味を理解する力。
スピーキング:自分の考えや感情を口頭で表現する力。
ライティング:文章で自分の考えを伝える力。
これらのスキルをバランスよく伸ばすことが、外国語習得の鍵となります。しかし、英語を話せるようになるという具体的な目標を立てる場合、どのスキルをどう伸ばすべきなのでしょうか?
リスニング:相手の言葉を正確に理解する力。
リーディング:文章を正確に読み取り、意味を理解する力。
スピーキング:自分の考えや感情を口頭で表現する力。
ライティング:文章で自分の考えを伝える力。
これらのスキルをバランスよく伸ばすことが、外国語習得の鍵となります。しかし、英語を話せるようになるという具体的な目標を立てる場合、どのスキルをどう伸ばすべきなのでしょうか?
リスニングは完璧を目指さなくても良い
リスニングは、英語習得において大きな壁となることが多いです。確かに、上級レベルで対応するためには、通訳者のような訓練法を取り入れた超難関なトレーニングが必要です。しかし、英語を話せるようになるために、そこまでのリスニング能力は必要ありません。
例えば、外国人が「外国人向けに気を遣った英語」で話してくれた場合、比較的簡単に理解できます。スピードを抑え、簡単な単語や文法を使って話してくれるからです。これを利用しながら、日常会話レベルのリスニング力を磨くことが大切です。
例えば、外国人が「外国人向けに気を遣った英語」で話してくれた場合、比較的簡単に理解できます。スピードを抑え、簡単な単語や文法を使って話してくれるからです。これを利用しながら、日常会話レベルのリスニング力を磨くことが大切です。
辞書や文法書を活用してリーディングとライティングを伸ばす
リーディングやライティングは、学習者が時間をかけて取り組めるスキルです。わからない単語が出てきた場合は、辞書や文法書を使って解決すれば良いのです。現代では、スマートフォンやオンラインツールを活用すれば、より効率的に学習が進められます。
特にライティングでは、翻訳ツールを活用するのも手段の一つです。自分の言いたいことを英語で表現し、その結果を修正しながら力をつけていけます。スピーキングの学習にもつながるため、このプロセスは非常に有益です。
特にライティングでは、翻訳ツールを活用するのも手段の一つです。自分の言いたいことを英語で表現し、その結果を修正しながら力をつけていけます。スピーキングの学習にもつながるため、このプロセスは非常に有益です。
スピーキングの目標:中学英語で十分話せる
スピーキングは多くの人にとって最大のハードルです。しかし、意外なことに、日常会話レベルであれば、中学英語の文法と語法を習得するだけで十分です。
中学3年間で学ぶ基本的な文法(例えば、現在形、過去形、未来形、受動態など)と語法を理解し、英単語を覚えることで、伝えたいことの大半を話せるようになります。難解な表現を使わなくても、相手に自分の意図を伝えることができるのです。
中学3年間で学ぶ基本的な文法(例えば、現在形、過去形、未来形、受動態など)と語法を理解し、英単語を覚えることで、伝えたいことの大半を話せるようになります。難解な表現を使わなくても、相手に自分の意図を伝えることができるのです。
実体験:中学英語で十分対応できた瞬間
私自身、中学3年生の時にこれを実感しました。2学期の期末試験中、早く回答を終えた私は、解答用紙の余白に風景画を落書きしていました。英語の教師がそれに気づき、それをとがめるどころか何と試験中にもかかわらず私に英語で話しかけてきたのです。
教師は、私に配慮した「気を遣った英語」を話してくれました。その結果、私は教師の話す内容を全て理解でき、自分の3年間弱の英語力を駆使して応答することができました。この経験は、中学英語の力がいかに実用的であるかを教えてくれました。
教師は、私に配慮した「気を遣った英語」を話してくれました。その結果、私は教師の話す内容を全て理解でき、自分の3年間弱の英語力を駆使して応答することができました。この経験は、中学英語の力がいかに実用的であるかを教えてくれました。
中学英語の再学習で人生を豊かに
中学英語の文法と語法を再学習することで、英語を話せるようになるだけでなく、自分の可能性を広げることができます。
旅行:海外旅行で現地の人と直接コミュニケーションが取れる。
仕事:ビジネス英語の基礎ができ、海外の取引先とやり取りができる。
趣味:英語の映画や本を楽しむ幅が広がる。
「難しそう」と感じる方もいるかもしれませんが、中学英語の範囲に絞れば負担も少なく、短期間で成果を実感できるはずです。
旅行:海外旅行で現地の人と直接コミュニケーションが取れる。
仕事:ビジネス英語の基礎ができ、海外の取引先とやり取りができる。
趣味:英語の映画や本を楽しむ幅が広がる。
「難しそう」と感じる方もいるかもしれませんが、中学英語の範囲に絞れば負担も少なく、短期間で成果を実感できるはずです。
リスキリングの一環としての英語学習
最近では「リスキリング」という言葉が注目されています。ITスキルやデータ分析がその中心にありますが、語学学習も重要なリスキリングの一つです。そして、語学と言えば英語が第一に挙げられるでしょう。
英語が話せるようになるためには、高度な専門用語や複雑な文法は不要です。中学英語を再学習することこそが、その第一歩なのです。
英語が話せるようになるためには、高度な専門用語や複雑な文法は不要です。中学英語を再学習することこそが、その第一歩なのです。
今こそ中学英語で英語を始めよう
英語を学ぶことは、新しい世界への扉を開くことです。そして、その扉を開く鍵は、中学英語にあります。
中学英語の文法と語法を学び直し、中学3年間で覚えた英単語を活用すれば、あなたの世界は大きく広がります。社会人としてのスキルアップや趣味の幅を広げるために、ぜひ中学英語を再学習してみませんか?
当研究所でも、「英語学び直しの企業研修セミナー」開催を希望される事業者様を募集しております。以下リンクより詳細をご確認ください。
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